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    且行且思待花開——低頭走路,更要抬頭看路

    2021-06-27 06:14:00沈陽市第十九中學

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    我們在工作中不僅要專心走路,還要經常抬頭看路,而且要把路看正確。不要擔心看路停頓的時間損失,看好路,可以選擇最近最好的路,到達目標的總時間完全可以縮短。低頭走路的時候,腳踏實地為現實;抬頭看路的時候,更要躊躇滿志奔理想。

    12月6日,我校青年教師參加“線上培訓”——錢坤主任分享交流《遇見更好的自己》。經過幾天的學習反思,幾位青年教師對于自己今后的工作有了更進一步的思考,明確了自己今后工作的方向,離自己的夢想又近了一步。

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    劉昕慧——遇見更好的自己主題教學沙龍反思感悟


    二零一七年十二月六日晚,有一個微信群,熱鬧非凡,氣氛極棒,不是因為群主發紅包,也不是因為各種外賣優惠券,而是因為一次培訓,屬于我們十九中學青年教師的一次培訓。這次培訓是由十九中學劉麗主任主辦,和平師校培訓部錢主任作為客座嘉賓,給我們青年教師留下一個耐人尋味的夜晚。相信大家和我一樣,那個夜晚過后,整個教育心路歷程也隨之發生了極大的轉變。

    研訓中有一句話給我留下了非常深刻的印象,我也抄在了我的班主任記事本上。這句話是,最有價值的教育,是學生在學習過程中形成的思維習慣,行為教養和意志品質。

    這句話讓我回想起我從教一年的辛酸史。還記得一年前,初入十九中學,學生英語學習情況我有些頭疼,班里孩子二十六個字母寫不全的學生人數大概占了百分之四十左右,所謂一個年輕氣盛的新英語老師來說,這無疑是在使勁撕扯著那條令我憤怒的神經。好在資源豐富,從而懲罰方法無數,道聽途說,罰寫二十一遍是最有利于孩子的記憶的,我猜想著是不是因為得查數,查滿二十遍,就差最后的第二十一遍就寫完了,之后就會牢牢地記住這個單詞,半信半疑試了一試,結果必然是未果,孩子們經歷了小學六年花樣罰寫,已經覺得我這種方法平淡又無奇。此外,試過背課文記單詞,試過題海戰術,也試過一天考三次單詞,結果他們望詞生畏。

    一年了,我慢慢的退出這個有著無數懲罰方法的新教師的角色,開始換一種角度來思考。不是對他們放棄了,而是不再揠苗助長了。我開始以他們的出發點考慮問題了,因為英語這門科目本身比較特殊。那么,按照孩子的思維來說,就是比較欺負人,即會的不一定考,考的都不咋會,怎么就不考我會的呢?換句話講,英語這門課目戰線拉得比較長,平時一點點積累,不一定會在考試中有成效,這學期熟練掌握五百個詞匯,最后的考試中也許一個也遇不到。因此最后得出結論,怪不得孩子們不愛學英語。那我就再退一步吧,把學英語拋開在外,每天上課就像我們每天在了解外國一樣,“外國人說話什么語調呀”,“是不是和中國一樣上聲和去聲啊”,“外國人為什么和中國人說話順序不一樣啊”。我經常跟孩子們說的一句話就是,不要想著英語成績,就當是培養自己不一樣的思維習慣就好啦。慢慢的,孩子們多多少少的也不抗拒了,學英語變得很有規矩,筆記記得越來越有條理了。我深深地覺得,我教了英語這課,他們因此學會了規范的記筆記,知道了地球另一側的英國人美國人的思考,行為習慣,就已經很完美了,我是幸運的。

    而且我還有一個角色,就是班主任,一個班級的大家長。我的存在對多數孩子來說是個轉折點,所以我的一言一行都可能左右著他們以后的抉擇,這一點我在這次培訓中更加的深有體會。那么,在以后的教學中,尤其是在與這屆孩子相處剩下的一年半的時光中,我將好好反思,怎么樣去教會他們不僅僅是學習,而是做一個有能力思考,有能力去適應社會,有能力在新環境中掌握本領,摸索前進的人,一個懂得社會規則的人,一個不會輕易被困難挫敗的人。

    縱觀我的整個人生,我的教育之路才走了幾步而已,非常幸運,能夠在剛上路的時候,遇到了指明方向的導師,我的努力方向因此而變得更加明確。

    從上班的那天起我就想成為一個麻辣教師,不拘一格。這次培訓之后,我也懂得了麻辣中還要帶點別的滋味進去,比如于無形中帶領孩子們培養思維習慣,去規范他們的行為教養,去磨練他們的意志。為了做一名有教育智慧的教師,前行!


    徐穎——認識更好的自己,更好遇見你


    我教齡14年,37歲了,所以當劉麗主任發布通知讓35歲以下青年教師加入十九中學研訓沙龍的時候,我怯生生地問了句“我可以參加嗎?”我是地理老師、語文老師、綜合實踐老師,卻不知道如何成為骨干教師、名師、新銳教師,工作多年沒有什么榮譽頭銜,評了十多年的一級職稱也沒評上,我自卑得認為也許是自己真的不夠好。以前我并不是太了解如何獲得專業化的成長與發展,以前的我以為榮譽頭銜都是領導給予的,聽了錢坤主任關于“遇見更好的自己——《和平區教師的專業成長路徑》”的培訓以后,我明白了機會是留給有準備的人的。以前的我總是改科,我雖然在不同學科的教學內容和方法上積累了一定經驗,但是在地理教學過程中,我自卑于自己不是地理專業老師而在自我展示過程中不夠積極進取,錯失了很多成長發展的機會;以前的我過于企盼領導,教研員能給我機會,卻忽略了自身內在的反思與作為;以前的我在等機會,現在的我在做準備。

    錢坤主任在“遇見更好的自己——《和平區教師的專業成長路徑》”的培訓中引用了這樣一句話“站在風口,豬都會飛?!彼虒覀円罢业斤L口,做好準備,順勢而為”,而實際上她是通過本次培訓煞費苦心地把我們領到教育改革前沿的“風口”,帶我們認識教育改革前沿的“風口”,教導我們要積極儲備“腦科學、心智模式、深度學習、核心素養、批判性思維,非暴力溝通、管理學、教練技術”等專業知識,教導我們要積極提升自身的引領能力、科研能力、規劃能力、課程建設能力、資源整合能力等綜合能力,教導我們要積極實施教育教學案例、教育教學反思、科研課題、教育教學范式等實踐成果,教導我們要教給學生思維方式與心智模式,培養學生在學習過程中的思維習慣、行為教養和意志品質,做最有價值的教育。

    感謝錢坤主任,讓我認識更好的自己,更好遇見你。


    董穎——只為遇見更好的自己


    一支粉筆,三尺講臺,揮灑青春。經過不斷的歷練,終能成為一名合格的、優秀的教師。當然這應該是十幾年前甚至幾十年前想要成為優秀教師的必經之路。而現在,如果再用同樣的方式工作,顯然早已跟不上時代的步伐。作為新時代的教師,必須明確自己專業發展的道路,才會在風來之時,借勢而為,成就自我。

    在校領導的精心組織下,有幸聆聽到和平區教師進修學校培訓部主任任主任的精彩分享,我收獲滿滿。聽過任主任的分享,首先我了解到我區對于教師培訓工作“十三五”規劃的具體內容,更明確了自己的發展方向。同時,我更深刻地意識到在當今社會,如果不學習,必將被淘汰。作為一名教師,更應該樹立終身學習的理念。

    錢主任在談到教師專業發展問題時,談到這樣一個主題:現在的我能做什么?當我們還沒有足夠的實力去實現一些內心想法時,不妨靜下心來認真思考這一問題。作為新教師,最重要的無異于不斷積累專業知識豐富自己,并努力提升專業能力。曾經聽過這樣一句話“作為教師的你有一桶水,才能夠給學生倒出一杯水?!庇纱丝梢?,專業知識對于教師而言尤為重要。親其師才能信其道,想要學生愿意親近你,扎實的專業知識是取勝的法寶。除了要儲備專業知識和專業能力之外,還應關注教育實踐成果的積累,比如在教育教學過程中積累的一些成功案例或是失敗案例。即使是失敗案例,經過認真反思,也會從中獲得許多寶貴的經驗和教訓,也正是這些經驗和教訓在我們專業發展的道路上潛移默化地助力自我成長。

    《勸學》中有句話叫做“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!彪m然專業發展之路很長,但只要開始,邁開腳步,終將收獲屬于自己的果實。我將在領導的指引下認真規劃自己的專業發展之路,并不斷地堅持下去,期待遇見更好的自己!


    殷嬌——巧持彩練當空舞


    “什么是教育?當你把受過的教育都忘記了,剩下的就是教育?!苯逃闹黧w是學生,而學生學習的本質不在于記住了多少東西,而是能觸發多少思考,小到對一個重點文言詞的總結,大到對學習規律的總結概括。所以對于一個學生來說,重要的不是你能學到多少知識,而是你學習新知識的能力和解決問題的能力,由被動學習轉向自主學習。那對于教師更是如此,每一次的學習都是一次思考,都會是一次成長。

    剛進入教師行業不久,所以有些時候會不知所措,特別是在擔任班主任之后。每個孩子都是獨立的個體,他們來自不同的家庭,有不同的個性和處事方法。每天在完成教學任務之后,還要關注他們的成長和心理變化。但是在這一年的教育實踐和學習中,我已經初步找到了適合自己的方法。

    一、腹有詩書

    常言道,給別人一碗水,自己首先要有一桶,這句話用來形容教師是再合適不過了。教師首先要做到的是向學生傳授知識,所以需要扎實和寬厚的專業知識。作為一名語文教師更是如此,正所謂“腹有詩書氣自華”,站在講臺上要像一名語文教師,要有自己獨特的氣質,用專業知識“征服”學生,讓他們信任你,正所謂親其師才會信其道。這就對我自己提出了很高的要求,所以就需要不斷地去學習,心里要有星辰大海,才會帶孩子們去認識世界。初中生價值觀還沒有完全形成,所以他們愿意去模仿其他人,他們每天接觸的最多的人就是自己的班主任,班主任的一言一行都會對他們產生很大的影響。所以班主任教師更應該以身作則,多讀書、多學習,腹有詩書,氣質自然就能體現出來。

    二、從心出發

    ?教師本身就是一個特殊的職業,他的特殊性不僅在于傳授知識,更重要的是培養學生形成正確的價值觀和人生觀,尤其像我們這群特殊的孩子。他們更需要的是你對他的關注。如果你真正的關心一個人,對方是可以感受到的,一個小細節更能體現你對學生的關心。比如:“某某,你是不是該剪頭發啦?”“某某某,今天這件外套真好看?!蹦銓W生的關心,會讓他心存感激和滿足,久而久之,他就會親近你,進而學會去關心別人。情感是雙向的,你給予別人多少,也期望他能回報你多少,所以,教育也是愛的延續。

    三、學會熱愛

    特別喜歡羅曼羅蘭的一句話:“生活的真諦就是,在認清了生活的真相之后,依舊熱愛生活?!睆V廈千間,夜眠僅需六尺,腰纏萬貫,日食不過三餐,生活的關鍵在于你的心靈可以獲得多少滿足!相比能學到多少知識,我更希望我的學生學會生活,熱愛生活,享受生活。

    而培養學生熱愛生活的品質絕不是一件簡單的事情,首先要為學生建立一個良好的氛圍,在學生快樂地走進班級。其次,要與學生建立融洽的關系,開學第一天,我就告訴學生,要記住的第一件事就是要學會尊敬老師,信任老師,有任何問題及時與老師溝通,切忌與老師發生沖突。而作為班主任老師,我更要學會去傾聽學生的想法,尊重學生的意見。還要幫助學生找到適合自己的目標,有了目標,也就有了奮斗的方向,每天的生活也會充滿了希望。都不是一蹴而就的,除了對教育職業的熱愛之外,更需要的是耐心和愛心。做老師時間越久,越需要不斷學習。在短短的幾年里,我做的還是很少,希望隨著學習的不斷深入,讓自己成長為一名優秀的老師,也能豐富學生的人生。時刻提醒自己:認清明天的方向,不忘昨日的來處!


    王興華——期待遇到更好的自己


    來到十九中學對我來說真是一件幸運的事,因為十九中學的校領導十分重視我們青年教師的成長。今年,更是在校領導的支持和劉麗主任的策劃下,建立了青年教師研訓沙龍群。在這個群中,我們互相學習,共同進步。劉主任還為我們邀請到了和平區教師進修學校培訓部的錢坤主任。聽了錢主任的講座,真是受益匪淺。

    錢主任講座的題目是《遇到更好的自己》,還未聽講座的具體內容,題目就深深吸引了我。任何人都期待遇到更好的自己!接下來的講座中,錢主任著重談了和平區教師的專業成長路徑:

    一、御風而行,順勢而為

    錢主任幫我們找到了“風”在哪里。錢主任用一個金字塔清晰地呈現出教師培訓工作“十三五”計劃和優秀教師梯隊的層次。我們和平區為我們搭建并形成了兩大教師發展的專業梯隊。第一是學科教師的梯隊,并有效地將和平區與市區進行對接。另一個是班主任的一個梯隊,和德育科對接。和平區教育局人事科為了幫助教師專業成長的發展做了大量的工作,也取得了很多的成績。我身為和平的教育工作中,感到驕傲。

    二、等風來了機會來了,但機會是給有準備的人

    接下來錢主任對三個維度進行了介紹。三個維度確實給了我很大的啟發。它的核心是儲備。第一個維度:專業知識層面,它告訴我們除了學科知識外,我們要去了解當前社會不同領域的專業知識,比如腦科學、深度學習、批判性思維等,我們要反思并把這些知識有效地運用到自己的教育教學中。第二個維度:專業能力方面。它告訴我們不僅僅要站住講臺上好課,還要具備科研能力、規劃能力、課程建設能力、資源整合能力等。作為一名教師,我們需要的是綜合性的能力,才能幫助學生們更好的發展。第三個維度:實踐成果。我們要通過實踐中的一些成果提升自己的專業能力和專業水平。我們要做到理論和實踐相結合。只有這樣,我們才有機會成為有準備的人。

    三、從我能做的做起,時刻準備著

    我們要從我們能做的做起,進行自我的反思,進行行為改變、進行一種心態的改變。就像錢主任說的我們教師專業發展過程中應關注并提升四種能力:思考力、學習力、領導力、行動力。告知我們要圍繞著這個共性和規律去思考教學行為,去進行教學實踐,最終教給學生思維方式和心智模式。錢主任還跟我們分享了一個觀點:最有價值的教育,是學生在學習過程中形成的思維習慣、行為教養和意志品質。確實是,當我們把最基本的東西培養出來,所有事都迎刃而解。

    四、做自己人生的決策者

    聽了錢主任的講座,我意識到作為一名教師,要做到終身學習,要有科研意識和科研能力,要學會用科研來指導自己的實踐并反思自己的實踐,再用實踐促進自己的研究。具備了這種能力,自己才是自己人生的決策者。希望我早日遇上更好的自己,加油!


    趙宏博——遇見更好的自己


    我愿學習蝴蝶,一再的蛻變,一再的祝愿,既不思慮,也不彷徨;既不回顧,也不憂傷。兩年的工作經歷,很短也很充實,當聽到錢老師的培訓時,我心里的感覺是獨特的,每句話都觸動我的內心,因為它包含了我的成長。

    有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!苯處熓墙逃?、領路人,只要我的心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生曉之以理,動之以情,持之以恒;做到和風細雨,定然潤物無聲,工作就會做得更好,實現著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”的教育境界,在平時的工作中,我對成績比較好的同學特別的關注,有的時候單獨輔導他們,但是對于那些后進生,在學習上我有時候不太管,更多的是在紀律方面的嚴厲批評,沒法發現他們的閃光點,班里有一個孩子從來不交作業,穿的衣服總是臟臟的,在我看來他沒有任何的優點,有時候還會給班級扣分,所以平時我基本上不會在意他,有一次班級承擔一個主題的手抄報,特別缺少會畫畫的人,就讓班里的同學推薦,沒想到大家都推薦了他,而他當時真的很不好意思也很羞澀,我鼓勵了他幾句,第二天,他交上來的畫作讓我很震驚與一個初中孩子的想象力和繪畫能力,我真的感覺不要把學習成績作為評判學生的唯一標準,不要忽視學生的任何閃光點,每個孩子都是很可愛的,他們都有著自己的優點,老師不能因為學生成績差就對他產生偏見,這樣對孩子的一生都會有很不好的影響的。當然,也不要遷就學習成績好的學生的小過錯,不要因一點小事就生氣地離開教室,不要用大聲吼叫的方式批評學生,不要在公開場合點名批評甚至羞辱學生,不要在學生犯錯誤時動不動就通知家長,不要在批評學生時翻舊帳,不要用過激的言辭夸大學生的缺點和錯誤,一個個細節告訴我們不要這樣做。

    我在講課時有一個很小的細節,就是特別喜歡雙手環抱在胸前,并且喜歡撩自己的頭發,有一個小女孩很膽怯的對我說,老師,你以后要多笑笑,我們都覺得您上課的時候有點不太和藹,我聽了受到了很大的震動,也反思了自己,盡量改掉自己的這個壞習慣。有人說,細節決定命運,細節決定成敗,對老師來說,細節決定教學的質量和效果。比如,不要用敲打講桌的方式平息教室內的喧鬧或提醒學生集中精神,對于這條,相信很多老師都會這樣做,其實這樣對學生的影響成長都不好,我盡力避免用這種方式來處理紀律問題,培養班委管理紀律是很好的解決方法。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用,古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。

    我要用手指那涌向天邊的排浪?

    我要用手掌那托住太陽的大海?

    搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿?

    用孩子的筆體寫下當你能飛的時候就不要放棄飛翔。

    我會遇見更好的自己,終身學習。


    楊麗麗——遇見更好的自己


    12月6日晚上學習了錢主任的分享的和平區教師的專業成長路徑《遇見更好的自己》,在研討前的調查問卷中,我在想如何激發個人潛能,實際上不如說怎樣克服惰性,如何合理做好時間分配,制定行之有效的計劃和實施方案。

    ??“站在風口上豬都會飛?!边@是錢主任分享給我們的第一個理念,雖然是借用,但還是有很深的啟迪,我們需要一個風口,那么風從何來?吹向何處?口又在何處?我想,風不應該僅僅是改革或者政策的春風,更應該是自己努力起飛的心,因為只有迎著風跑的人才能飛起來,飛得扎實,而風的大小就取決于個人努力程度,有人選擇對風視而不見,躲在港灣里,而成功的人則是迎風飛翔。心往何處,風就吹往何處。風口的所在正是現在所處的崗位、身負的責任。作為和平教育事業里的一名區聘教師,首先是榮耀的,但起初是迷茫的,這樣的迷茫很容易讓人心生懈怠之意。在這次分享中錢主任清晰明了的闡述了和平教育平臺提供給每一位一線教育工作者機遇。通過這次的沙龍學習,我了解到了和平區教育系統的人才管理機制,這是讓人興奮的事情,是規劃目標的明燈一盞。

    ??機會是留給有準備的人的,這句話我想每個人的是知道的,但是怎樣做好準備迎接迎面而來的機會,并不是每個人深知的。錢主任為我們分享了三個維度,維度的核心就是儲備,這個詞是青年教師較為缺失,也是現在奮斗的主要目的。儲備,就是為機會做好準備的最好表述。以往錯過的很遺憾,未來沒有努力承接住的則是痛惜。反思自身,對照和平區培養教師的四種能力,我最亟待提高的是學習力,我不是一個沒有想法的人,往往對表述、科研等工作一心向往,但貧乏的措辭和表達技巧讓我望而卻步,惰性由此滋生,不能把思想匯聚成有力的文字。學習力也就是閱讀力的提升,是我接下來半年的主要目標。練字、閱讀有思想的著作,一點點鍛煉自己文字表達能力。進而養成每天都能夠進行點滴的記錄,日積月累,積少成多,匯流成河,將來肯定會在自己的專業方向上會走得更遠。

    ??這次沙龍的研訓是內容豐富、鼓舞士氣的。是我尋覓、制定職業規劃的一次契機,我應該抓住契機,勇敢的走到風口,感受向上的動力。


    姜東飛——《遇見更好的自己》培訓心得


    周三的時候,聽到了來自錢坤主任的在線講座,題目是《遇見最好的自己》。聽了這次講座,讓我了解了很多關于教師專業發展的情況。我也才知道,目前只有和平區搭建并且形成了兩大教師發展的專業梯隊,一個是學科教師梯隊,另一個是班主任梯隊。在這兩個梯隊中,在每一項的、每一個層級的教師培養,都在進行的是一種標準化的建設,并且在前后上有非常緊密的銜接。這是和平區在沈陽市的領先之處,這也為我們教師的成長鋪好了道路。

    雖然有領導的指引和制度的引導,但是沒有我們自身的努力也難以達到目標。我想到的是,首先要有熱情。熱愛和喜歡是最初的原動力,應用到實際應用中就是熱情,也就是心里一直抱著的一份最原始最簡單的情感。舉例來說,不論是生活中還是旅游中,你都可能被身邊的情況和事情啟發到,進而發現前所未有的新問題,亦或是解決問題的新途徑,或是比書本上更生動更新鮮更接地氣的例子,而這些東西都能為你的上課或者思考添磚加瓦,思考的問題多了,也就越來越發現思考的樂趣了,而在應用的時候,也更覺得得心應手了。即使是遇到了不容易解決的問題,有熱情,就有動力去鉆研,就會有想法去試驗,如此循環,能解決的問題越來越多,經驗積累得越來越深厚,也會越來越感覺游刃有余。

    除了上面說的要有熱情,也要堅忍不拔,持之以恒。所謂“只要功夫深,鐵杵磨成針”,日日做,不怕事情千千萬,可能誰都有熱情去思考,去記錄,但是隨著肩上的擔子變重,承擔的事情變多,家庭的事情等等都同時需要考量,可能很多人都在疲于應付,雖然有熱情,但是也苦于沒有時間,沒有精力去做。這時,就需要合理的安排時間,每天或者每周都固定的給自己留出一點時間來思考和回憶一下這一段時間的想法,記錄下來,匯聚點滴,也是一種成長和進步。

    再次,要善于總結,繼續學習。當堅持了一段時間之后,就會有厚厚的一疊記錄,再進行匯總和總結,抽取其中的精華和核心,總結成一兩句話,這就是你自己的教育經驗?;蛘邔⑦@一部分拿出來,經過簡單的修飾和說理,可能就是一篇很好的教育論文。善于總結,將總結的內容進行歸納,把這部分內容和已經發表的論文或者出版的著作進行一個比較,看看相應的解決辦法或是情景對比,都可以碰撞出新的火花。而這其中的成長和進步也就在不知不覺中完成了。

    目前想到的就這么多,我想說的是,前途無限光明,但仍需腳踏實地。不論是在教學活動中,還是在日常工作中,都要求我們踏踏實實,勤勤懇懇,從點滴做起,從小事做起。


    蘇香宇——培訓心得


    2017年12月6日晚上19:30分,我校的青年教師齊聚群內,學校請來區教師進修學校培訓部錢坤主任做客我們學校的沙龍。這個晚上注定是不平常的夜晚。盡管屋外寒風瑟瑟,可是大家學習的熱情卻很高漲。錢主任精心準備了近一個小時的講座內容,分享了青年教師的專業成長路徑。

    “最想了解的是如何在教學過程中不斷汲取知識獲取更多有助于自身成長的信息”是我在培訓之前調查問卷中提出的問題,也是在從教十二年的今天最多困擾我的問題。怎樣才能不斷提高自己,怎樣才能把課堂把自己規劃得更好……這樣的問題經常困擾著我。我一方面想提高自己,一方面卻又沒有更多好的途徑和方法來不斷的充實自己。而錢主任的培訓恰到好處的給了我很多啟示和點撥。

    首先,錢坤主任提出了“御風而行,而不是等風來”的觀點,我覺得就很實際,我們現在很多情況都有過一天算一天的想法,不知道自己的規劃和下一步的目標在哪。而錢主任給我們出示了和平區教師培訓工作十三五規劃,讓我們了解了趨勢發展的方向,知道自己未來的努力方向。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

    錢主任帶領我們思考和平區給大家搭建的成長平臺下我們可以做些什么?機會是留給有準備的人的,我們除了我們學科的這個專業知識以外,我們是不是能夠去了解現在當前社會上的一些流行詞匯,一些不同領域研究的一些專業的東西。作為一個老師做教育,需要的是綜合性的能力,而不單純是我只會教好我的學科。我們應該不斷的進行自我反思,進行行為的改變,進行關系的改變,進行一種心態的改變。

    有側重的將自己培養成一個終身學習者,通過周圍的環境和身邊的學生不斷的學習各方面的知識,在教會學生思維方式和學習方法的同時,鍛煉自己的各方面提高。不斷提高自身各方面的修養,做那個更好的自己,等到有風來的那天可以更好的御風而行。


    劉末男——遇見更好的自己


    在這次培訓之前,作為剛剛畢業入職3個月的新教師,我對自己的教師職業發展道路有迷茫,也有困惑。每一天按部就班的工作,其實并沒有切實考慮自己的職業發展道路,不知道要如何提升自己。而這次培訓真的就如及時雨一般,讓我重新認識了自己的職業,感受到自己前路的發展方向。

    首先在這次培訓中,我了解到教師的職業發展方向。在了解的過程中,我也深刻感受到這個時代給予我們更多更好的機遇?!罢驹陲L口,豬都會飛”,就是告訴我們面對機遇要勇于站在風口,抓住機會。我認為成功的本質是抓住機會,而機會是留給準備的人。作為新時代的青年教師,我們要不斷充實自己,做一個時刻有準備的人。

    讓我最受益匪淺的則是錢主任所說的,在如此好的發展平臺上,在這個如此好的機遇下,我們又能做一些什么。所謂“學而不思則罔,思而不學則殆”,作為一名教師,我們不僅要勤于思考,也要秉承終身學習的信念,努力提升自身專業素養也要在實踐中尋求進步。

    “勤于思考”不是掛在嘴邊的口號,而是要付諸實際的行動。課前的思考,課后的反思。一個人只有認識到自己的不足,才會有進步。而有針對性的反思也才更好地促進自身的發展。一個優秀的教師首先就要學會思考,就像我在日常工作中,我就要養成記錄教育隨筆的習慣,將這些教育隨筆進行歸納總結,同時對這些日常的工作加以思考,我絕不可以只是按流程辦事。三點一線的工作帶來的只有麻木和被動。

    “終身學習”是一個努力方向,更是一個眾所周知的發展原則。在工作的實踐中,我也應該不斷為自己充電。不單單是努力學習本專業的學科知識,同時我也認識到自己教育實踐的不足。我盡量抽時間在課余時間閱讀教育教學理論、教育心理學等諸多方面的書籍。在眾多素材中提取能為自己所用的閃光點。而且我作為一個新人,我一直秉承謙虛好問的品質。通過觀摩學習,勤于提問,加深對實際工作的理解與實踐。專業能力與實踐本就應該齊頭并進,缺一不可。

    在這次培訓中我有一點觸及到我的心靈,就是比教書更為重要的則是育人。作為一名教師,我們最深層次的教育在于育人。知識的有局限的,而一個孩子的品質才是他發展的根本。我們如果只會教書,那一生只能是一個教書匠,而學生只會讀書只能是一個“書呆子”,而只有在教書的基礎上,培養學生如何做人,才是對學生一生發展的影響。

    我從事的是歷史的學科教學,當前中國的歷史教學基本上仍比較側重對于歷史基本知識的教學,旨在讓學生了解重要的歷史事件、人物,從而順利通過考試。在這其中仍然忽視了對于學生價值觀的培養??烧菤v史學科,才能更好地樹立學生良好的價值觀。我們現在推崇核心素養的培養,但真正付諸于實際教學卻又少之又少,這顯然與歷史教育的本義相背,也不適合這個時代的發展?!笆澜绲闹R不是固定在那里等待我們去發現的,只有通過我們的反思性行為它才能得以不斷的擴展和生成?!眱r值觀的培養正是依托于歷史史實,我應該利用歷史的學科特點,從而引導學生在學習歷史中樹立正確向上的價值觀。

    我就拿我感受最深的一堂課為例?,F在的初中生正是處于青年階段,看似最貼近五四青年,卻又距離這種五四精神最為遙遠?,F如今的孩子重視青年節的程度遠遠不如兒童節,對于五四運動更是知之甚少。我們總是教授孩子五四運動的知識,卻忽視了這種五四精神的培養。所謂少年強則國強,青年是一個國家的后備力量,未來是屬于這些孩子的。我們備課時總強調核心素養的培養,但這種核心素養的培養更應該提升為價值觀的培育。讓學生通過影像資料、各種圖片真切地感受到其實這種54精神距離我們并不遙遠,而是始終生活在我們身邊。奮勇拼搏的長征精神、探索創新的航天精神,更到我們每天認真讀書,不以善小而不為,孝順父母,尊敬師長都是54精神的培養。這種價值觀的培養才是能夠追隨孩子一生的,是更加有利于孩子終身發展的。

    真的很感謝學校給我搭建這個平臺,讓我在我們19中學這個大家庭中快速成長。也很感謝錢主任的用心講解,讓我在短時間內了解這個職業,了解自己。我定會腳踏實地發展自己,做一個有心人,成為一個更好的自己。


    初旭——向著太陽的方向走


    在此非常感謝師校培訓部的錢坤主任和我校的劉麗主任,讓我對自身的專業發展之路有了更深刻的反思。

    俗話說:“自己的路自己走”,誰也不能替你完成你的追求。

    作為一名不是很年輕的青年教師,之前,我對教師專業發展的了解還很青澀。但現在我知道了路就在那里,目標很明確,自己應該往哪個方向走,怎么走,就看自己的選擇了。

    我選擇向著太陽的方向走。

    教學方面,在課堂教學的實踐中不斷摸索適應我校學生學情的教學方法,引導孩子思考,并在潛移默化中培養孩子的學習習慣。

    科研方面,高效完成手中正在進行的省級和區級課題。

    教研方面,積極參與本學科研討和備課,不斷提升自己的教研水平。

    自身發展方面,借助區新銳教師的平臺,盡全力參與區級青年教師培訓。

    以上是我近期的規劃,我會在日后的教學實踐中不斷調整自己的專業規劃,期待遇見更好的自己!


    宋寧——遇見更好的自己


    利用晚上的時間學校在微信平臺上為我們做了一次相當有意義的培訓。

    錢主任為我們講解了講師發展的規劃路徑,讓我剛入職三年的青年教師對于自己的職業生涯有了大致的了解,并在以后的工作過程中努力按照適合自己規劃的路徑發展。

    整個培訓的主題是《遇見更好的自己》,這句話讓我深有感觸,所有的努力都是為了更好的自己,實現自己應有的價值。在整個培訓的最后,我們跟錢主任還做了一些交流,尤其學校的劉麗主任替我們區聘的老師問了我們今后的發展,讓我們在今后的工作中更加有信心。


    看了這些青年教師分享的心得體會,不禁讓我們為他們感到高興。我們堅信他們在今后成長的道路上都會遇到更好的自己!